Aktualności

23 października 2026 r. na Wydziale Nauk o Edukacji odbył się Dzień Orientacyjny dla studentów pierwszego roku kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. W spotkaniu wzięło udział blisko sto osób rozpoczynających studia oraz pracownicy Zakładu Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej, którzy odpowiadają za jakość kształcenia na tym kierunku.

Wydarzenie celowo odbiegało od formuły spotkania informacyjnego. - Nie będziemy mówić o USOS-ie, regulaminie ani bibliotece. Dziś chodzi o coś innego: żebyście wyszli stąd z poczuciem, że ten Wydział, ten Zakład i ten zawód są już trochę Wasze - mówiła, otwierając spotkanie, dr hab. Marta Kowalczuk-Walędziak, prof. UwB, kierowniczka Zakładu.

W wydarzeniu uczestniczyła również dziekan Wydziału, dr hab. Alicja Korzeniecka-Bondar, prof. UwB, która podkreśliła znaczenie budowania wspólnoty akademickiej już od pierwszych tygodni studiów. - Chcemy, abyście od początku czuli, że jesteście częścią naszego Wydziału. Studia to nie tylko zdobywanie wiedzy i umiejętności, ale również budowanie relacji, odkrywanie własnych możliwości i stopniowe odnajdywanie się w roli nauczyciela - zaznaczyła.

Dzień zbudowano wokół trzech celów: wspierania tożsamości zawodowej przyszłych nauczycieli, integracji rocznika oraz dialogu między studentami a pracownikami Zakładu. - Stawanie się nauczycielem to proces, który zaczyna się w momencie kiedy podjęliście decyzję o wyborze tego kierunku studiów i tej profesji – podkreślała prof. Kowalczuk-Walędziak, przywołując słowa Lindy Darling-Hammond o zawodzie nauczyciela jako tym, od którego zależą wszystkie inne. Zwróciła się też do studentów z zaproszeniem do współtworzenia kierunku: – Ten kierunek nie jest gotowym produktem, który dostajecie w pudełku. Współtworzycie go z nami. Dlatego przychodźcie do nas z pomysłami, inicjatywami – i nad każdą się pochylimy.

Studenci wzięli udział w dwóch warsztatach: pierwszym poświęconym budowaniu grupy, drugim – tożsamości zawodowej nauczyciela. Pomiędzy nimi odbyło się spotkanie przy wspólnym stole rocznika. Każda i każdy z uczestników przyniósł z domu coś do podzielenia się: ciasto, owoce, przekąski – rzeczy, które z czymś się kojarzą i o których można opowiedzieć. Jedzenie od zawsze było elementem integracji; przy stole, jak zauważyła prof. Kowalczuk-Walędziak, poznaje się ludzi szybciej niż na zajęciach. Zakład zadbał o kawę i herbatę, a stół – zbudowany z tego, co przynieśli sami studenci – stał się symbolem całego dnia: wspólnoty, którą tworzy się razem.

Dzień zakończyły wspólne zdjęcie całego rocznika oraz pierwszy wpis do kroniki rocznika, która będzie otwierana co roku, aż do uroczystości dyplomowej.

Organizację wydarzenia koordynowała mgr Kinga Dobek. - To była praca całego Zakładu a ja pilnowałam, żeby to się złożyło w jedną całość – mówi. - Kronika rocznika to pomysł na dłużej: będziemy do niej wracać co roku, żeby zobaczyć, jak ci sami ludzie zmieniają się w nauczycieli. Mam nadzieję, że Dzień Orientacyjny stanie się u nas stałą tradycją.

W przygotowaniu Dnia Orientacyjnego uczestniczyli wszyscy pracownicy Zakładu Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej, mgr Martyna Dowgiert z Zakładu Pedagogiki Ogólnej i Metodologii Badań Pedagogicznych, doktorantka mgr Anna Krawczuk oraz studentki z Koła Naukowego Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.